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Class 12 Psychology Chapter 11 Tests in Psychology

UP Board Master for Class 12 Psychology Chapter 11 Tests in Psychology (मनोविज्ञान में परीक्षण।)
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Board UP Board
Textbook NCERT
Class Class 12
Subject Psychology
Chapter Chapter 11
Chapter Name Tests in Psychology
(मनोविज्ञान में परीक्षण।)
Number of Questions Solved 5
Category Class 12 Psychology

UP Board Master for Class 12 Psychology Chapter 11 Tests in Psychology (मनोविज्ञान में परीक्षण।)

यूपी बोर्ड कक्षा 12 के लिए मनोविज्ञान अध्याय 11 मनोविज्ञान में परीक्षण (मनोविज्ञान में परीक्षण)

प्रश्न 1
IQ से संबंधित प्रयोग का वर्णन करें जो आपने पूरा किया होगा।
या
समूह शाब्दिक बुद्धि जांच पर आपने जो उपयोग किया है उसका वर्णन करें।
या
अपने स्वयं के द्वारा पूरी की गई सामूहिक बुद्धिमत्ता की जाँच करें।
नोट-बोर्ड परीक्षा के भीतर एक क्वेरी मनोवैज्ञानिक परीक्षा के लिए कहा जाता है। नवीनतम पाठ्यक्रम के अनुसार, परिष्कार 12 के निर्धारित पाठ्यक्रम में तीन मनोवैज्ञानिक जांच शामिल हैं। ये जाँच हैं

  1. खुफिया परीक्षण उपलब्धता के अनुरूप,
  2. चरित्र के अंतर्मुखी वार जाँच और
  3. जिज्ञासा की जाँच। 

जवाब दे दो

मनोविज्ञान 12 में कक्षा 12 मनोविज्ञान अध्याय 11 टेस्ट के लिए यूपी बोर्ड समाधान

प्रयोग का लक्ष्य –  समूह शाब्दिक खुफिया जांच द्वारा 13 वर्षीय कॉलेज के छात्रों की बुद्धिमत्ता की खोज करना और उन्हें बुद्धि की सीमा के अनुसार वर्गीकृत करना।

प्रयोगात्मक आपूर्ति –
(1) मनोचिकित्सा संकाय  उत्तर प्रदेश, इलाहाबाद  द्वारा निर्मित  समूह शाब्दिक बुद्धि जाँच (संशोधित BPT7 ) की प्रतियां  , (2) परीक्षण पुस्तिका और संघर्ष घड़ी।

चेक का परिचय –  साइकोलॉजी फैकल्टी उत्तर प्रदेश, इलाहाबाद द्वारा  सामूहिक लेक्सिकल इंटेलिजेंस चेक (संशोधित  BPT7 ) बनाया गया है। यह चेक 13 साल से 13 साल के 11 महीने के विद्वानों की बुद्धि को मापने के लिए डिज़ाइन किया गया है, जो स्कूल 7 और उससे ऊपर के महीनों में सीख रहा है।

सावधानियां-
(१) परीक्षा शुरू करने से पहले, पर्यावरण को शांत होने से बचाया गया था।
(२) विद्वानों के लिए बैठने की सही तैयारी की गई है।
(३) यह अतिरिक्त रूप से प्रसिद्ध था कि कॉलेज के छात्रों में काम के प्रति जिज्ञासा और उत्साह है। या नहीं
(4) विशेष रूप से ध्यान रखा गया था कि उम्मीदवारों के पास पेंसिल या कलम के अलावा कुछ भी नहीं था।

दिशा और  कार्यप्रणाली – स्वीकार्य सावधानी बरतने के बाद, कॉलेज के छात्रों को अगली दिशाएँ मिलीं

“अभी आपको एक अलग तरह का चेक लेना चाहिए, इसमें दिए गए प्रश्न आमतौर पर उन किताबों से जुड़े नहीं होते हैं जिन्हें आप सीख सकते हैं। इस परीक्षा का क्वेरी पेपर एक प्रतिकृति के प्रकार के भीतर होता है। इस प्रतिलिपि पर अतिरिक्त समाधान लिखे जाने चाहिए। इस प्रश्न पत्र को हल करने के लिए आपको केवल 45 मिनट का समय दिया जाएगा, इसलिए आपको प्रश्नों पर थोड़ा ध्यान देना चाहिए और उन्हें तुरंत उत्तर देना चाहिए। ‘

“अब आप एक प्रश्न-पुस्तिका प्राप्त कर रहे हैं। इसे तब तक खोलें जब तक मैं आपको इसे खोलने के लिए नहीं कहता। ‘

उपरोक्त निर्देश देने के बाद, प्रत्येक उम्मीदवार को एक प्रश्न-पुस्तिका दी जाती है। फिर परीक्षा के उच्चतम वेब पेज पर लिखे गए ज्ञान को प्रत्येक उम्मीदवार से ई-बुक; मसलन, उम्मीदवार की पहचान, पिता की पहचान, पिता का पेशा, उम्र, तारीख और कई अन्य। crammed हैं और पेन को सहेजने का आदेश दिया गया है। इसके बाद, परीक्षा पुस्तिका के प्राथमिक वेब पेज पर मुद्रित आदेश क्रमशः परीक्षार्थियों को सीखे जाते हैं।

परीक्षा ई-बुक पर अंकित है

(१) यदि आप स्वयं को परीक्षा शुरू करने के लिए अनुरोध करते हुए पाते हैं, तो आप प्रश्नों को तेजी से और पूरी तरह से प्राप्त करने में सक्षम हैं।
(२) प्रश्नों को हल करने के लिए, पहले दिए गए निर्देशों और उदाहरणों को जानें और अनुभव करें।
(३) क्या आपके पास कोई प्रश्न नहीं होगा, इस पर अपना समय बर्बाद न करें और इसे छोड़ दें। बाद की क्वेरी को साफ़ करें
(4) यदि आप कुछ कठिन काम करना चाहते हैं, तो आप इसे बाएं पहलू पर कर सकते हैं।
(५) यदि आप किसी समाधान को बदलना चाहते हैं, तो इसे कम करें और इसे स्पष्ट रूप से लिखें। ।

इसके बाद, उम्मीदवारों को सलाह दी गई है कि “चेक शुरू हो जाए। इसलिए अगर आप में से किसी को कुछ पूछने की जरूरत है, तो पूछें। चेक के स्नातक होने के बाद किसी भी प्रश्न का उत्तर नहीं दिया जाएगा। ‘

अब व्यक्ति चेक शुरू करता है। पहले उन्होंने विद्वानों के रूप में संदर्भित किया ‘तैयार किया, ताकि विद्वानों को काम करने में सक्षम किया जा सके। इसके बाद, व्यक्ति ने शुरुआत के रूप में संदर्भित किया और इसी तरह की घड़ी को बंद कर दिया। सभी परीक्षार्थी अपना काम करने लगे। आधे घंटे के बाद व्यक्ति ने उल्लेख किया, ‘अब पंद्रह मिनट बचे हैं और समय समाप्त होने के बाद, यह उल्लेख किया गया है कि अब समय समाप्त हो गया है। अपना पैन नीचे रखें और चेक बुक बंद करें। ‘

उपरोक्त दावे के बाद, सभी उम्मीदवारों की प्रतियां एकत्र की गई हैं और गिनती की गई है और पूरा होने पर, उम्मीदवारों से दूर जाने का अनुरोध किया गया है।

मनोविज्ञान 12 में कक्षा 12 मनोविज्ञान अध्याय 11 टेस्ट के लिए यूपी बोर्ड समाधान

परीक्षा की पुस्तकों का अंकन  – चेक की उत्तर चेकलिस्ट की सहायता से, परीक्षा की सभी पुस्तकों की जाँच की गई है और प्राप्त अंक प्राथमिक वेब पेज पर एक निर्धारित स्थान पर लिखे गए हैं। इसके बाद, इस आईक्यू-टेस्ट (संशोधित बीपीटी 7) की हैंडबुक के भीतर दी गई बुनियादी डेस्क पर इच्छा करके बुद्धिमत्ता का फैसला किया गया था।


निष्कर्ष-  उपरोक्त अंतिम परिणाम डेस्क पर विचार करके , यह माना जाता है कि इस वर्ग का एक विद्वान विलक्षण बुद्धि का है, ५ कॉलेज के छात्र उत्कृष्ट बुद्धि के हैं, १६ कॉलेज के छात्र बुनियादी हैं, students कॉलेज के छात्र कम बुद्धि के हैं और १ विद्वान है नाजुक मन।

मनोवैज्ञानिक परीक्षण -2

क्वेरी 2
चरित्र के अंतर्मुखी-बहिर्मुखी परीक्षण की विधि का अंतरंग वर्णन करें।
या
बच्चे के अंतर्मुखी और बहिर्मुखी चरित्र को जानने के लिए अंतरंग तरीके से 1 वर्ण की जाँच करें।
जवाब दे दो

मनोविज्ञान 12 में कक्षा 12 मनोविज्ञान अध्याय 11 टेस्ट के लिए यूपी बोर्ड समाधान

(१) नकारात्मक पक्ष-  प्रयोज्य की अंतर्मुखी-बहिर्मुखी प्रवृत्ति को मापना।
(२) परिचय

  1. चेक का ऐतिहासिक अतीत।
  2. चरित्र की परिभाषाएँ।

गुथरी के अनुरूप, “चरित्र को सामाजिक महत्व की आदतों और प्रतिष्ठानों के रूप में रेखांकित किया जा सकता है जो भिन्न होने के लिए स्थिर और प्रतिरोधी हो सकते हैं।”

(३) सामग्री –

  1. अंतर्मुखी-बहिर्मुखी प्रवृत्ति-अवशोषित प्रश्नावली (एमपी I)
  2. गणना कुंजी और मानकों।
  3. कलम।

(४) सावधानियां-

  1. पूरी तरह से हर वाक्य के प्रवेश में लिखे गए कई ‘श्योर’, ‘नहीं’ और ‘पहचाने नहीं गए’ में से किसी एक को ही लिखें। |
  2. सभी प्रश्नों के लिए अपनी पसंद को प्रस्तुत करें।

(५) दिशा-निर्देश –  चेक शुरू करने से पहले, अगला निर्देश आवेदक को मिला- “आपको कुर्सी के भीतर आराम से बैठने की जरूरत है। मैं तुम्हारे साथ एक चेक करूंगा। चेक की सफलता पूरी तरह से आप पर निर्भर करती है; इसलिए अनिवार्य परीक्षण-संबंधी निर्देशों को ठीक से सुनें और उनका कठोरता से पालन करें। “आवेदक को चरित्र जाँच सूची देने के बाद, मैंने यह निर्देश दिया -” इस चरित्र जाँच सूची में 56 कथन हैं। क्या आपको इन कथनों का अध्ययन करके कथनों के प्रवेश में श्योर / नो के भीतर दिए गए किसी भी कथन से सहमत होना चाहिए, फिर
उनके प्रवेश में ‘श्योर’ के नीचे उचित (of) को चिह्नित करें और जो आपके द्वारा समझा नहीं गया है ‘वहाँ नहीं पहचाना। पीछे उचित
(4) इसे चिह्नित करें। समान रूप से, आपको 56 कथनों यानी सभी कथनों पर विशिष्ट सख्त सहमति और असहमति होनी चाहिए। “

(६) प्रकाशन –  उपरोक्त दिशाओं को ठीक से लेना , कार्य शुरू करने का संकेत। अपना पूरा काम समाप्त करने के बाद, आवेदक से एक प्रश्नावली पत्र लिया और उसे धन्यवाद दिया। इसके बाद, जिस क्वेरी पर स्टार बना है, उस क्वेरी में, ‘सुनिश्चित’ संकेत (✓) को गिना और सीना ने ‘नहीं’ के निशान को गिनकर स्टार को बदल दिया और 2. जोड़ा इसके बाद, मैंने गिनती की स्टार के साथ बनाया (to) का निशान और “न” करने के लिए स्टार को गिना और इसे कम से कम एक से जोड़ा। फिर, उत्तर-पुस्तिका के भीतर योग के आधार पर, हमने एक व्यक्ति के चरित्र के भीतर अंतर्मुखी, बहिर्मुखी की सीमा की खोज की।

(7) प्राप्त भुगतान:

(i) आउटलेयर रेटिंग –  सबसे पहले, यह जानें कि प्राथमिक के नीचे लिखे गए अधिकांश प्रश्नों को एन्यूमरेशन कुंजी का हिस्सा कैसे बनाया गया है अर्थात ‘श्योर’ शीर्षक के नीचे इंगित किया गया है जो ‘निश्चित’ के रूप में प्रयोग करने योग्य द्वारा उत्तर दिया गया है। उनकी मात्रा की खोज करें। समान रूप से, ‘नहीं’ शीर्षक के नीचे लिखी गई क्वेरी मात्रा के भीतर ‘निश्चित’ के रूप में किस संख्या का उत्तर दिया गया है। उन दोनों का योग बहिर्मुखी द्वारा बनाया जाएगा।

(ii)  अंतर्मुखी की रेटिंग – पूरे सवाल के पूरे 56 में से बहिर्मुखी रेटिंग को घटाने के बाद, शेष अंतर्मुखी रेटिंग होगी। उदाहरण के लिए – यदि बहिर्मुखी की रेटिंग 27 है और प्रश्नों का योग 56 है, तो अंतर्मुखी प्रवृत्ति की रेटिंग 56 – 27 = 29 होगी। अंतर्मुखी के लिए रेटिंग हानिकारक है (-) और के लिए रेटिंग अंतर्मुखी आशावादी (+) है।

(iii) अंतर्मुखी-बहिर्मुखी की रेटिंग के भीतर का अंतर  अंतर्मुखी  की रेटिंग से अंतर्मुखी की रेटिंग को घटाता है। यदि उत्तर आशावादी है, तो हानिकारक होने पर अंतर्मुखी और बहिर्मुखी होगा।

(() परिणाम।

(९) युक्तिकरण –  चरित्र आकृति, गुण, प्रवृत्ति और कई अन्य लोगों का समूह है। एक व्यक्ति की। यह व्यक्तिगत और परिवेश के बीच परस्पर क्रिया का परिणाम है। ऐसे दो भाग हैं जिनका किसी व्यक्ति के चरित्र पर प्रभाव पड़ता है
(1) जैविक और
(2) सामाजिक।

(१०) निष्कर्ष-  उपरोक्त जाँच से, यह निष्कर्ष निकाला गया है कि प्रयोज्यता अंतर्मुखी प्रवृत्ति की है, जिसके परिणामस्वरूप यह अधिकांश मुद्दों को अपूर्णता से समझाता है। वह पुन: समावेशी है, आदर्शवादी है और भावनाओं की एक प्रमुखता है, कि, जुग द्वारा बात की गई अंतर्मुखी प्रकृति के कई लक्षण प्रयोग करने योग्य प्रथाओं में वर्तमान हैं।

मनोवैज्ञानिक परीक्षण -3

प्रश्न 1
जिज्ञासा जांच के कार्यान्वयन का गहन वर्णन करें। |
या 
बच्चे की जिज्ञासा को मापने के लिए कई जिज्ञासा जांचों में से एक की गहन प्रक्रिया का वर्णन करें।
जवाब दे दो

(1) नकारात्मक पक्ष  – जिज्ञासा पत्र के माध्यम से प्रयोज्यता के कई जिज्ञासा क्षेत्रों को मापना।
(२) निर्देश-  मनोविज्ञान संकाय  उत्तर प्रदेश, इलाहाबाद द्वारा प्रस्तुत जिज्ञासा पत्र  बनाया गया है। इस कागज पर जिज्ञासा के 10 क्षेत्र हैं।

  • बाहरी
  • यांत्रिक
  • गणनात्मक
  • वैज्ञानिक
  • Fractorial
  • आविष्कारशील
  • साहित्यिक
  • संगीत
  • समाज सेवा और
  • लिपिक

(३) प्रयोग करने योग्य विस्तार-

(४) सामग्री और गियर –  जिज्ञासा- बुकलेट, उत्तर-ई-बुक, हैंडबुक, पेपर, पेंसिल, ग्राफ पेपर और कई अन्य पर एक नज़र डालें।

(5) एसोसिएशन –  पहले परीक्षक को उपकरण के रूप में संदर्भित किया जाता है और उसे एक शांत कमरे में आराम से बैठाया जाता है, फिर डेस्क पर कपड़े को व्यवस्थित किया जाता है। सभी गैजेट को डेस्क पर रखने के बाद, परीक्षक ने विषय को चेक से जुड़े कुछ दिशा-निर्देश दिए।

(६) पथ- परीक्षार्थी  ने पुस्तिका पर लिखी सभी दिशाओं को प्रोजोय्या से सीखा और अगली दिशाएँ दीं।
शुरू की गई चेकलिस्ट आपके चेक को लेने के लिए नहीं है। इसका उद्देश्य यह जानना है कि आप क्या कर्तव्य चाहते हैं; इसलिए इस चेकलिस्ट को निडरता और ईमानदारी से भरें। इस चेकलिस्ट पर कुछ कर्तव्य दिए गए हैं जो 5 तत्वों में विभाजित हैं। हर हिस्से में 50 ड्यूटी दी जाती है। प्राथमिक वेब पेज पर, इन कार्यों पर सही (()) को चिह्नित करें जो आप बहुत चाहते हैं। दूसरी छमाही को उन कार्यों पर सही (✓) चिह्नित करना है जो आपको पसंद हैं। तीसरी छमाही के भीतर, ऐसे कार्यों पर सही (पर) को चिह्नित करें, जो आप चाहते हैं, हालांकि आप उन्हें कर सकते हैं यदि आप आवश्यक हैं। चौथे छमाही पर, ऐसे कर्तव्यों पर उचित (4) को चिह्नित करें, जो आपको किसी भी मामले में पसंद नहीं हैं और उन्हें करना पसंद नहीं करेंगे। पांचवें छमाही के भीतर आपको इन कार्यों पर उचित (must) को चिह्नित करना होगा जो आपको किसी भी मामले में पसंद नहीं है।

(() बढ़े हुए  निर्देश  देने के बाद  , परीक्षक ने विषय को पुस्तिका दी। दूसरे भाग पर, यानी कि हाफ 1 में, प्रोजोय्या ने अपने सभी कार्यों को चिह्नित किया, जिसकी उन्होंने बहुत सराहना की। हाफ 2 पर, प्रोजोज्या ने उनके द्वारा की गई रचनाओं पर निशान खींचे। इन कर्तव्यों पर, जो उन्होंने सराहना की थी, इन कर्तव्यों को पूरा नहीं करने पर, जो कि वह इसे पसंद नहीं करते थे, और ५ में वह इन सभी मुद्दों पर काम कर सकते थे, जो उन्हें किसी भी तरह से पसंद नहीं थे। । पूरे बुकलेट क्लियर अप के बाद, प्रोजोया ने बुकलेट व्यक्ति को दी।

मनोविज्ञान 12 में कक्षा 12 मनोविज्ञान अध्याय 11 टेस्ट के लिए यूपी बोर्ड समाधान

(() सावधानियां-  पर्यावरण शांत रहे, परीक्षक ने विषय के साथ सामंजस्य स्थापित किया। सही ढंग से अप्रकाशित रेटिंग पर निर्भर करने के लिए पुस्तिका से प्रसिद्ध प्रतिशत।

मनोविज्ञान 7 में कक्षा 12 मनोविज्ञान अध्याय 11 टेस्ट के लिए यूपी बोर्ड समाधान


(९) मूल्यांकन-बुकलेट लेने के बाद, परीक्षक ने प्रत्येक विशेष व्यक्ति स्थान की अनकूक रेटिंग की खोज की, फिर इसे निरीक्षण डेस्क के भीतर लिखा। बुकलेट के भीतर, परीक्षक ने सभी तत्वों को 1 से 5 तक, 6 से 10 यांत्रिक, 11 से 15 गणनात्मक, 16 से 20 तकनीशियन, 21 से 25 प्रमोटर, 26 से 30 आविष्कारक, 31 से 35 साहित्यकार, 36 से दर्ज किए हैं। 40 तक संगीतमय रहा, 41 से 45 तक सामाजिक सेवा और 46 से 50 तक लिपिकीय। इस तरीके से, प्रत्येक स्थान में तैनात चिह्न परीक्षक द्वारा गिना गया था। फिर प्राइमरी हाफ की अनकूकड रेटिंग 5, सेकंड हाफ की अनकूकड रेटिंग 4 से, तीसरी हाफ की अनकॉक्ड स्‍कॉट 3 से गुणा, चौथी हाफ की अनकूकड रेटिंग 2 से गुणा की गई और पांचवीं हाफ की अनकूकड रेटिंग से 1. गुणा करके प्राप्‍ती स्‍कोर। प्राप्त अंकों सहित। इसके बाद, प्रत्येक स्थान के परीक्षक ने हैंडबुक से प्रत्येक पूर्ण अप्रकाशित रेटिंग का हिस्सा तय किया। अनुपात की सहायता से, प्रत्येक के वर्ग और स्थान को सिद्धांतों के अनुसार तय किया गया था।

(१०) मौखिक रिपोर्ट।

समझदारी क्वेरी

 

प्रश्न 1
आपको यह प्रयोग कैसा लगा?
उत्तर
अच्छा लगा।

प्रश्न 2
आपको किन क्षेत्रों में अधिक रुचि है और किन क्षेत्रों में नहीं?
उत्तर
मुझे कलात्मक, साहित्यिक और समाजसेवा में बहुत रुचि है तथा गणनात्मक और वैज्ञानिक आदि कार्यों में रुचि नहीं है।

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